【强教风•正学风】辽科大召开2025版本科人才培养方案校督导反馈会

4月24日，辽宁科技大学2025版本科人才培养方案校督导反馈会在校部220会议室召开。党委常委、副校长张文宇出席会议并讲话。各教学单位教学院长、专业负责人，教务处、教学质量监控与评估处相关人员及校督导组全体成员参会。

会上，校督导组组长冯永军从审核背景及依据、审核标准、总体修订质量、审核指标达成情况四个方面，系统汇报了全校52个专业培养方案的总体情况。副组长杨洪泽围绕课程思政目标审核，反馈了总体情况、存在的主要问题及修改建议。副组长赵通林结合审核中发现的规范性不足、课程与毕业要求支撑关系不清等共性问题和具体案例，提出优化建议。督导组反馈指出，各专业在推进OBE理念、构建逻辑自洽的课程体系方面取得了积极进展，但在支撑矩阵逻辑一致性、课程思政与专业特色深度融合、毕业要求达成度可衡量性等方面仍存在共性短板，亟需在后续整改中着力破解。

张文宇充分肯定了各单位在培养方案修订中的辛勤付出，特别是督导组在一周内完成52个专业审核、坚持“一把尺子量到底”的严谨作风。围绕下一步整改工作，张文宇提出三点要求。一要统一认识，筑牢培养方案的根本地位。培养方案是人才培养的“根本大法”，是落实教育部“四个回归”要求、学校“1+3+2”教育理念，以及教风学风建设的源头工程。各单位必须高度重视督导组反馈的支撑矩阵逻辑不清、课程思政融入不深等突出问题，认真对待、坚决整改。二要扛起责任，发挥“关键少数”关键作用。各教学院长、专业负责人要在其位谋其政，着眼学院长远发展。自本学期起，督导检查结果将纳入教学工作业绩考核体系，各单位须将整改责任落实到位，杜绝形式主义。三要狠抓落实，确保保质、保量、按时完成整改。保质，即改逻辑、改内核，确保支撑矩阵自洽、权重分配合理；保量，即逐条对照问题清单，逐项落实，不留死角；按时，即严格遵守时间节点，确保各专业无一缺漏。教务处与质评处要加强指导与服务，对确有困难的专业实施精准帮扶。

相关负责同志表示，本次反馈会既是对现存问题的系统梳理，也是对培养方案质量提升的深入推进。各单位将认真落实会议精神，扎实推进培养方案整改完善工作，筑牢本科人才培养的质量根基。 （供稿单位：质评处 教务处  图片来源：质评处 教务处）