辽科大承办全国高校从质量保障走向质量文化发展论坛

8月9日—12日，由全国高校质量保障机构联盟（CIQA）主办，辽宁科技大学承办的全国高校从质量保障走向质量文化发展论坛暨建设指南发布与案例征集启动会在鞍山市召开。近百名来自全国各高校质量管理和评估评价一线的专家代表齐聚一堂，围绕高校质量文化深层次构建与应用型高校特色化发展开展讨论。论坛发布了《中国高校质量文化建设指南》（修订送审稿），并同步启动第三轮全国高校质量文化建设示范案例征集。

10日上午举行了论坛开幕式，开幕式由辽科大党委常委、副校长张文宇主持。

CIQA理事长李志义在开幕式致辞中表示，本次论坛既是对质量强国战略的积极响应，也是对高等教育内涵发展的时代追问。当前，中国高等教育质量建设正经历从制度到文化的深刻跃升。他强调，质量文化不应止步于制度规范，而应内化为每一位师生自觉的价值追求与行为准则。他希望与会代表深入交流、凝聚共识，共同推动高校质量建设从质量保障走向质量文化。

辽科大党委副书记、校长胡军代表承办单位向与会嘉宾表示热烈欢迎。他指出，日前国务院印发《教育发展“十五五”规划》，明确启动高水平应用型大学“双优”建设，为应用型高校分类评价改革指明了方向。本次论坛将探索推动质量建设从制度约束走向文化自觉，以深厚质量文化根基全面支撑学校“双优”建设目标落地见效。他表示，辽科大将以本次论坛为契机，持续完善质量治理体系，推动质量文化与办学实践深度融合，为高等教育内涵式高质量发展贡献新力量。

主旨报告环节，辽科大党委书记孟劲松以“践行卓越绩效模式 实现‘1+3+2’育人目标”为题，剖析了人才供给与产业需求在价值、知识、能力三个方面的错位，阐释了“1+3+2”育人目标。他指出，人才培养质量要靠办学治校质量来保障，以卓越绩效模式与审核评估协同发力，推动高校从被动评估走向主动建设。要通过确立“双优”愿景、重构课程体系、增设跨界课程、依托产教融合构建育人闭环，推动质量文化从制度约束走向自觉内化。学校将着力推动质评中心从质量守护向战略参谋转变，教学监测从发现问题向解决问题转变，质量评价从外部强制向内源驱动转变，将质量价值内化为师生共同追求，以办学治校的高质量管理赋能人才培养高质量发展。

李志义在发言中表示，孟劲松书记在报告中提出的“1+3+2”培养模式将人才培养目标增量前置，破解了工程教育认证中培养目标“悬空”难题，为产教融合落地提供了新路径。李志义以“高校内部质量保障的底层逻辑——从科层模式到文化模式”为题，从科层模式与文化模式两种质量保障范式的对比切入，阐释了质量保障体系作为制度体系的本质特征，以及质量文化作为价值认同与行为自觉的内生逻辑，揭示了高校质量保障从科层模式走向文化模式的演进规律。他结合新一轮审核评估要求，就高校完善质量标准、健全保障流程、培育质量文化提出了系统思考，为高校质量治理转型提供了理论指引。

中国教育科学研究院教育体制机制改革研究所所长王烽，CIQA副理事长兼秘书长、五邑大学特聘教授李亚东，CIQA副理事长、厦门大学教师发展中心主任计国君，CIQA副秘书长、大连理工大学教务处处长刘志军，西安交通大学教授、中国西部高等教育评估中心主任陆根书，东北大学教学质量监控与评估中心主任徐林等专家学者，分别围绕“十五五”时期应用型高校转型发展，大学质量保障体系设计与教学评价改革，数智赋能本科教学督导评价体系建设，大学质量文化建设现状、要素与路径，AI赋能教育教学质量保障体系重构，从外部合规到内生驱动的高校教育教学质量文化建设等方面作主旨报告。

11日下午，与会代表实地参观了辽宁科技大学千山湾矿业实验室、铁钢轧热全流程实验教学中心、玉雕实验中心以及丝绸馆、田黄馆等校内重点科研教学场所。在千山湾矿业实验室，智慧矿山研究院院长柳小波介绍了实验室在智慧采矿、数字矿山等领域的最新科研进展；在铁钢轧热全流程实验教学中心，材料与冶金学院院长艾新港展示了覆盖冶金全流程的实践教学平台；在玉雕实验中心和丝绸馆、田黄馆，专家们深入了解了学校在传统文化传承与工艺创新方面的特色成果。参观结束后，李亚东对学校深耕产教融合、立足区域产业需求办学、精准服务地方经济高质量发展的办学思路与实践成效给予了高度肯定。

据介绍，承办本次论坛是落实学校第四次党代会精神的重要举措，不仅为全国高校质量保障与文化建设搭建了高水平的学术交流平台，也充分展示了学校在教育教学质量保障领域的积极探索与工作成效。学校将以本次论坛为契机，持续深化质量保障体系与质量文化建设实践，在建设高水平应用型大学的征程中迈出更加坚实的步伐；以卓越的质量文化为引领，为“双优”工程建设提供坚实保障，奋力开创学校高质量发展新局面。（供稿单位：质评中心 图片来源：宣传部 金会刚）