|
辽宁科技大学先进性教育活动分析评议阶段
工作重点、要求和注意处理好的问题
组织部长
刘长志
一、分析评议阶段的重要性
1、分析评议阶段是对学习动员阶段成果的检验
主要体现在四方面，检验是否进一步深化了对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解；检验是否深化了对党的十六大和十六届三中、四中全会精神的理解；检验是否提高了对加强党的执政能力建设的认识；检验是否明确了新时期保持共产党员先进性的基本要求。
2、是搞好整改阶段工作的基础
重点是三方面，意见征求的是否广泛；存在的主要问题是否找的准确；是否坦诚地开展批评与自我批评。
3、是确保先进性教育活动取得实效的关键
要达到“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目标要求，关键要做好分析评议阶段的各环节工作。这一阶段环节多，政策性强，党员关心，群众关注。因此，大家要高度重视，坚决按照学校的统一要求，一丝不苟地贯彻执行，把好每个环节的质量关。
二、每个环节的重点工作、要求和注意解决的问题
1、把好转段动员关
（1）各单位要认真检查是否完成了学习动员阶段的各项工作，缺什么补什么。读书笔记和心得体会较差的要及时补上，规定的集中教育活动没有进行的要抓紧时间开展；按照要求应该参加活动的党员没有参加的，要进行一次排查，下周三报组织部，联系不上的要注明情况，在市内流动的党员要补心得体会，在外市流动的党员要明确通知本人，参加当地的先进性教育活动；由于身体、无书写能力等原因各单位批准不写读书笔记和心得体会的党员，下周三报组织部。
（2）新参加工作、刚调入或新生的党员要按照规定的学习内容自学，补心得体会，并按要求参加第二阶段活动。
（3）下周三以前各单位要召开全体党员参加的转段动员大会，动员大会前要认真准备好动员报告，动员报告要认真总结第一阶段活动情况、收获、存在的问题，结合本单位情况，对第二阶段工作提出要求。第二阶段活动计划及要求、日程表等下周三前上报组织部。召开动员大会前，要邀请联系点的校领导参加动员大会。
2、把好征求意见关
（1）
征求对各级党组织的意见，征求到的意见汇总后逐级上报，能马上解决的要及时改正。学校党委由组织部负责征求意见，各分党委、党总支、直属党支部由联络员负责征求汇总或委派其他委员负责，党支部由支委会派专人负责。
（2）
征求对党员的意见，除了党员本人征求意见外，学校党委成员由组织部负责征求汇总。各分党委、党总支、直属党支部及党支部要认真组织党员广泛地征求党内外同志的意见。
（3）
征求意见时要根据党员的不同岗位和职责，各有侧重，体现分类指导。做到该找的要找到，该谈的要谈透。
（4）
对征求的意见，各级党组织在汇总时要注意界定是属于正常提意见，还是属于有意诬陷、人身攻击、发泄私愤。要重事实，重证据。
（5）
对群众关心的工作方面的意见，各级党组织要及时采取改进措施。
3、把好谈心活动关
（1）各级党组织要认真组织党员开展谈心活动，引导党员根据征求到的意见，自觉地开展谈心活动，要端正态度，不要走形式。
（2）有针对性地开展谈心活动，要真正解决问题，找那些有过矛盾、对自己有意见、工作上有过意见分歧的同志谈心。谈心时要多做自我批评，达到沟通思想，增进团结的目的。
4、把好评议党组织关
根据各级党组织的工作职责，对整体工作情况进行评价，评价表学校统一制作表样，对学校党委的评议由组织部负责组织，参加评议人员另定；对分党委、党总支、直属党支部的评议由各单位负责组织，参加评议人员为本单位全体同志；对党支部的评议由支部负责组织，参加评议人员为本支部所辖单位全体同志。这个环节与征求意见环节可以一并进行。
5、把好撰写党性分析材料关
（1）在做好前几个环节工作的基础上，还要根据党员的不同岗位和职责要求，各有侧重地撰写党性分析材料。重点写问题，认真找原因，措施要具体。做到实事求是，直截了当，观点鲜明，事实清楚，客观准确。对征求到的意见，要做到件件有回答，事事有回音。
（2）各级党组织在审阅党性分析材料时要注意把握四个方面，一是把党员的党性分析材料与组织调查摸底的情况进行对照；二是党员的一贯表现和在这次先进性教育活动期间表现是否一致；三是组织责任和个人责任是否分清；四是主观因素和客观因素的分析是否准确。对党性分析材料联系个人实际不够、问题找的不准、剖析不深不透的，要提出调整补充意见。
6、把好专题组织生活会和民主生活会关
（1）会议的准备。提前通知党员开会时间和要求，了解和掌握与会党员的思想状况，对会上可能出现的问题做到心中有数。具体做到“三不开”，思想状况摸不清不能开；征求意见、谈心活动开展的不广泛不能开；党性分析材料达不到要求不能开。
（2）开展自我批评。是否讲清自己存在的突出问题、表现及危害；是否正确对待组织和党员、群众提出的问题，并作出实事求是的回答；是否从主观上剖析存在问题的根源，认识是否深刻，改正方向是否明确。
（3）开展批评。与会人员之间是否开展了批评；是否触及主要问题，从思想深处帮助分析原因；对问题较多又不认真开展自我批评的同志，是否给与指出，帮助改正；通过批评是否达到预期效果。
（4）领导带头。党员领导干部是否以普通党员身份参加所在支部的专题组织生活会，又参加了领导班子专题民主生活会；领导班子民主生活会是否按照规定的程序进行；根据专题民主生活会和组织生活会上大家提出的意见，是否认真修改了党性分析材料；校级领导是否参加联系点的领导班子民主生活会，党员处级干部是否参加联系点的支部组织生活会。
（5）把握好政策，抓住主要矛盾。在领导班子专题民主生活会和组织生活会上，不要纠缠细枝末节，要抓住主要问题，态度要端正，要从团结的愿望出发，诚恳地帮助同志。
7、把好组织评议关
在形成评议意见之前，以党支部为单位开展“三评议”工作。
一是群众评议党员。吸收本单位群众参与评价党员，本单位群众较少或没有群众的，邀请服务对象或与本单位相关的群众参加评议。群众的参与率一般不低于党员人数的50%；
二是党员相互评议。因特殊情况不能参加评议的党员，可采用邮寄信函等方式进行评议；
三是党组织综合评议党员。在群众评议党员、党员相互评议的基础上，对每名党员做出综合评价。
在对每名党员做出综合评价意见时，党支部要召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，客观公正地对每名党员提出书面评议意见，并认真填写《党员民主评议表》。征求到的对校级领导的意见，由组织部负责反馈给所在党支部，由党支部形成综合评价意见。
8
把好反馈评议意见关。
（1）党支部要以书面形式如实向党员本人反馈评议意见。
（2）对不履行党员义务、不完全具备党员条件的党员，党组织要进行批评教育，帮助改正，提出具体的整改方向。
9
把好通报评议情况关。
（1）通报形式，可以采取板报公示，会议通报等形式。
（2）通报范围，一般要在征求意见的范围内确定。
（3）向上一级党组织及时上报专题民主生活会和组织生活会情况。
三、要求
1、各单位联络员要认真学习第二阶段学校制定的活动计划和要求，掌握每个环节的工作任务和时间安排，督促本单位书记严格按照学校制定的日程表开展工作，有变化时要及时请示学校先进性教育活动办公室。
2、按照每个环节日程安排，及时上报规定的材料；9月8日公开展示的心得体会收回。
3、办公室全体成员，尤其是三个小组的组长要按照工作职责和分工积极主动地开展工作。学校的先进性教育活动开展如何，是否达到预期的目的，真正解决党组织、党员存在的问题，促进学校各项工作，在座的同志责任重大，要把先进性教育活动办公室的工作纳入工作日程，做到“两不误，两促进”。
4、今天会议精神要及时传达给本单位书记，结合本单位实际，创造性地开展活动。
保持党的先进性和党员的先进性，是党的建设的一项伟大工程，是长期而艰巨的任务，通过这次先进性教育活动不可能从根本上解决问题。但是，对我们来讲，先进性教育活动办公室的工作是临时的任务，希望大家把临时的工作当成自己的本职工作来做，克服各种困难，共同完成好学校党委交给我们的光荣任务。
谢谢大家。
2005年9月2日
|
