【强教风·正学风】辽科大校领导深入课堂听课引领教风学风建设走深走实

为持续深化教风学风建设专项行动成效，2025年秋季学期，辽宁科技大学领导班子成员以“四不两直”随机听课为重要抓手，常态化深入教学一线开展精准指导，系统把握教学效果与学风建设现状，精准优化教育教学环节，全面提升人才培养质量。

专项行动开展以来，全校教学氛围日益浓厚，育人合力持续增强。在校领导的示范带动下，各相关职能部门负责人随机走进课堂了解教学实况，各教学单位领导班子成员听课督导推动教学提质，学生工作队伍将工作阵地前移至教室掌握学情，“齐抓共管、全员育人”的良好格局进一步巩固。

本学期，校领导累计深入课堂听课64次，覆盖思政课、专业课、公共基础课、中外合作办学课程、青年教师课堂等类型。他们采取不提前通知、推门听课的方式，重点关注课堂内容呈现、师生互动实效及教材使用情况，并在课后与授课教师深入交流，提出精准指导意见。从听课情况看，教师备课充分、执教认真，学生精神饱满、投入度高，课堂教学总体情况良好，展现出扎实的教风与积极的学风。

随着专项行动的深入开展，课堂生态持续向好，“1+3+2”教育教学改革取得扎实成效。教师在授课过程中注重将价值引领与知识传授相融合，强化专业内容的前沿性，着力拓宽学生的知识视野，激发学生自主学习意识，培养其终身学习能力与问题解决能力，推动课堂教学从知识传递向综合能力培养全面转型。学生的学习状态从“被动听”向“主动学”转变，课堂互动更加积极，教学相长的良性互动持续增强。

据悉，校领导在听课过程中提出的建议已由教学质量监控与评估处及时反馈至相关单位，并纳入教学改进跟踪流程，共同构建闭环改进、持续提升的质量保障体系。学校将以本次专项行动为坚实基础，进一步巩固校领导带头进课堂听课的工作机制，持续深化教育教学改革，为学校人才培养质量的稳步提升注入持久动力。 （供稿单位：质评处 图片来源：质评处）