辽科大召开“职业生涯规划”课程集体备课会

6月30日，辽宁科技大学“职业生涯规划”课程集体备课会在校部421会议室召开。校党委书记孟劲松，党委常委、副校长张文宇出席会议。创新创业学院相关负责同志、各教学单位教学院长、课程主讲教师及教务处相关人员参会。会议由张文宇主持。

会上，创新创业学院副院长刘丽汇报课程建设进展。该课程面向全体大一本科生，为16学时素质拓展课，由12名专任教师组成。课程对标工程认证要求，以社会主义核心价值观为引领，构建自我认知、职业探索、学业规划、职业素养提升等七大教学模块，联动学校就业平台上线职业测评与学生成长档案等数字资源。立足学校“1+3+2”教育理念，课程分设企业就业、科研深造、考公入编、自主创业四个方向，定期邀请校友及行业专家开展案例教学，育人成效显著，师生在省级相关赛事中屡获佳绩，课程满意度达95%以上。

研讨环节，教师围绕大班授课、专业案例和实践平台展开交流，提出分组备课、建设校友资源库等举措，推进产教协同。创新创业学院与教务处分别就课程统筹和教学保障明确后续安排。

孟劲松在总结中结合自身30余年企业经历，指出职业生涯规划是大学生在校最需要做好的事，该课程作为新生“人生启蒙第一课”，是衔接校园与产业、落实“1+3+2”教育理念的关键前置课程。教师不仅要教会学生制定规划，更要教会其实践方法。他强调，当前专业教学存在与产业脱节问题，而“1+3+2”教育理念正是破解供需错位的路径，各专业要系统绘制毕业生职业成长路径表，按岗位能力反向优化人才培养方案，补齐管理、生产运营及上下游产业认知等短板。针对大班授课、案例和实践不足，教务处与各学院要协同配合，按相近专业整合班级，盘活产业学院、校友和企业资源，丰富实景教学；课程要传授PDCA闭环管理思维，锤炼自主学习能力与解决问题能力，引导学生跳出单一专业局限，主动拓展横向延伸的相关专业知识、纵向拓展的跨专业知识，动态调整职业方向，将个人成长融入行业与国家发展。他表示，职业生涯规划课程建设功在长远，全校要协同发力，以高质量课程助力学生找准大学奋斗方向，夯实终身发展根基。 （供稿单位：教务处 图片来源：教务处）