【强教风·正学风】辽科大召开2026年本科教学督导工作会议

7月8日，辽宁科技大学2026年本科教学督导工作会议在校部220会议室召开。党委副书记、校长胡军出席会议并作总结讲话，党委常委、副校长张文宇主持会议。教学质量监控与评估中心负责人，教务处负责人，各教学单位院长、教学副院长，校院两级督导代表参加会议。

会上，校本科教学督导组组长冯永军汇报上半年工作：新一届校督导组完成换届，重构督导模式、优化运行机制，实现教学全环节精准监控。校院两级督导听课达2000学时，覆盖19个教学单位；完成全校各个专业2025版培养方案审核；中外合作办学课堂教学质量专项督导同步推进。下一阶段将重点推进“校院联动”督导机制，强化跟踪问效，优化评价体系，持续提升督导质效。

交流发言环节，陈媛媛提出“诊断式”听课理念，推动督导从“发现问题”转向“帮助解决问题”；田雨泽分享从“重检查”转向“重闭环”的督导实践；赵广迪汇报中外合作办学督导成效——优化授课与考核方式后，学生反映的突出问题明显改善，教风学风显著向好；夏治国介绍督导深度融入工程认证与新专业建设的经验；孙书平围绕三级督导体系、质量提升行动及钢铁特色思政课建设作交流。

胡军在讲话中充分肯定上半年督导工作。他指出，“队伍实实在在壮起来了”“制度实实在在立起来了”“监控实实在在落到细节了”“质量实实在在管起来了”，各项教学质量监控工作稳步推进，同时要加强跟踪落实，提升个别学院整改主动性，强化少数教师课堂管理责任意识。胡军强调，《教育发展“十五五”规划》明确提出启动高水平应用型大学“双优”工程建设，即以“办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀”为核心目标，为学校明确了奋斗目标。本科教学是“双优”建设的根基，关乎学科建设、博士点申报、科研平台拓展等全局。督导工作要主动融入“双优”建设大局，既做质量“检查员”，更做发展“护航者”。

胡军对下半年工作提出三点要求。一要压实学院主体责任，建立校级督办与学院整改两本台账，实行问题销号管理。二要做实跟踪问效，开展整改“回头看”，构建“校级督导统筹引领、院级督导属地落实”工作格局。三要狠抓课堂内涵建设，做实“传帮带”机制，对多次帮扶仍无提升的教师启动预警退出机制，推动督导从“监督评判”走向“共建赋能”，为“双优”建设夯实教学质量根基。

张文宇在主持时强调，教书育人是教师本职，须因材施教、因人施教，与时俱进更新教育理念和教学方法，把每一堂课讲清讲透，让学生真学真会。要始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，把立德树人贯穿每个教学环节。各教学单位要以本次会议为契机，正确认识督导工作，主动认领问题、逐项销号整改，把“传帮带”和磨课评课抓在日常，以督导实效助推教学质量持续提升。

相关负责同志介绍，本次会议是深入推进学校“1+3+2”教育教学体系改革、落实教风学风建设专项行动的重要举措，对构建校院联动的教学质量保障体系具有重要推动作用。 （供稿单位：质评中心 图片来源：宣传部 金会刚）