辽科大校领导深入课堂与学生共听“开学第一课”

8月31日，秋季学期开学首日，辽宁科技大学党委书记孟劲松，党委副书记、校长胡军，党委常委、副校长张文宇分别走进课堂，与学生共听“开学第一课”，并实地考察教学运行情况，为新学期本科教学工作把脉定向、加油鼓劲。

孟劲松走进博学楼A410教室，听取了马克思主义学院教师高艺娜讲授的“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程。他认真记录课堂亮点，密切关注学生课堂学习状态，并在课后与授课教师围绕提升思政育人实效进行了交流。孟劲松强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是落实学校“1+3+2”育人目标、全面推进固本铸魂思想政治教育体系建设的核心阵地，教师要善于把道理讲深、讲透、讲活，注重联系学生专业实际、贴近学生成长需求，在推动党的创新理论入脑入心的同时，引导学生厚植家国情怀、坚定理想信念，培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人。

在博学楼A307教室，胡军听取了中外合作办学专业外方教师Peregudov Nikolai讲授的“机械设计基础”课程。他重点关注教师对重难点的教学设计与学情适配情况，并在课后与授课教师交流时指出，高水平应用型大学“双优”工程对课堂教学提出了更高要求，中外合作办学要不断提升国际化办学能级，将国际优质教育资源转化为应用型人才培养能力。他勉励中外教师加强常态化教学研讨，坚持以学生为中心优化教学设计，同时夯实教风学风根基，健全中外教师、班主任（学业导师）、辅导员多方联动机制，强化课堂秩序管理，为“双优”建设筑牢根基。

张文宇来到博学楼C405教室，听取了理学院教师丁桂艳讲授的“线性代数”课程，对课堂教学设计与师生互动效果给予肯定。他指出，公共基础课是学生构建专业知识体系的基石，教师要注重知识体系的系统性与逻辑性，引导学生构建扎实的知识框架；要充分运用案例教学，加强课堂互动，将抽象理论与真实应用场景有机结合，激发学生学习兴趣与探究意识，着力培养学生严谨求实的科学思维和解决问题能力，为培养高素质应用型人才提供坚实保障。

校领导开学首日深入课堂听课，是学校落实教学工作中心地位、深化教育教学改革的关键举措。学校将持续推进“1+3+2”教育理念在课堂教学中落地见效，深化教风学风建设专项行动，巩固校领导“四不两直”深入教学一线工作机制，主动对标高水平应用型大学“双优”建设要求，以常态促长效、以督导促提升，为学校内涵式高质量发展注入持续动能。

据了解，开学首日全校共有192门本科生课程顺利开课，共计244名教师走上讲台。教务处、教学质量监控与评估中心对各教学楼上课秩序开展巡视抽查，校督导组专家随机走进课堂听课督课，各教学单位同步对本单位教学情况开展全面巡查。校院两级反馈显示，教学运行平稳有序，教师均提前到岗、准备充分，学生出勤良好、课堂参与度高，师生互动积极，教学秩序井然。 （供稿单位：质评中心 图片来源：宣传部 金会刚 大通社记者 牟华杰）