辽科大以“四个下功夫”提升问题查改工作质量

自树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，辽宁科技大学紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，锚定特色鲜明高水平研究应用型大学建设目标，从“统、深、改、落”四个方面下功夫为抓手，同步推进问题查摆、整改整治与建章立制，以刀刃向内的政治自觉、求真务实的过硬作风，推动学习教育走深走实、见行见效，全面提升学校治理体系和治理能力现代化水平。

在“统”字上下功夫，提升查改工作的统筹性

学校坚持高位统筹、上下联动，高标准制定查摆问题和整改整治工作方案，通过召开党委常委会会议审议党委班子问题清单、整改整治台账，压紧压实校领导班子主体责任。学校坚持吃透上级文件精神，把问题找准找实，把根源挖深挖透，把台账做细做实，印发工作提示2期，明确查改标准、步骤与要求，推动校党委班子、中层领导班子及领导干部对标对表、自查自纠、整改整治，构建上下贯通、全员覆盖的工作格局，确保查改工作方向不偏、力度不减、标准不降，为查改工作筑牢组织根基。

在“深”字上下功夫，提升查改工作精准性

学校坚持问题导向，严格落实“三个对照”，不断拓宽查摆渠道、延伸查摆维度。面向各院级单位党组织征求意见，党委书记、校长带头深入基层调研，各级干部下沉学生社区、教学科研一线；依托书记校长信箱、阳光校园平台、校领导接待日等载体广泛收集师生诉求，通过“五四”青年教师代表座谈会等面对面交流，精准摸排师生急难愁盼。截至目前，校领导到基层调研32人次，开展校领导接待日5期，处理书记校长信箱信件70条；中层以上领导班子及干部个人共查摆问题336条，实现问题找得准、查得实、挖得深。

在“改”字上下功夫，提升查改工作的实效性

学校始终将“改”字贯穿学习教育全过程，以解决问题实效检验学习教育成效。对查摆出的问题逐一“过筛子”，科学区分突出问题与立行立改问题，逐项制定靶向整改措施，明确牵头领导、责任单位和完成时限，建立整改整治台账，实行清单化管理、项目化推进。严把整改质量关，动态跟踪整改进度、定期梳理整改成效，压紧压实整改责任，以严标准、硬举措推动问题整改见底清零，切实让整改成果经得起实践检验、师生检验。

在“落”字上下功夫，提升查改工作的长效性

学校坚持“当下改”与“长久立”相结合，把建章立制作为巩固整改成效、提升治理效能的关键举措。聚焦制度短板查漏补缺，推动制度建设与学习教育深度融合，先后制定、修订校级制度7项。扎实开展“我为师生办实事”实践活动，确定“为学生寝室空调安装工程”“新建龙源公寓学生自习室”等校级实事项目10件。将树立和践行正确政绩观融入学校“十五五”发展规划，形成以正确政绩观服务师生、推动发展的长效机制，持续提升办学治校科学化、规范化水平。

学校将以此次学习教育为新起点，一以贯之抓实问题整改、久久为功健全长效机制，坚守为党育人、为国育才初心使命，强化责任担当，真抓实干、笃行实干，把学习教育成果转化为服务辽宁全面振兴和冶金行业发展的强大动能，奋力谱写特色鲜明高水平研究应用型大学高质量发展新篇章。（供稿单位：学校树立和践行正确政绩观学习教育工作专班）