辽科大图书馆开展“1+3+2”教育理念专题研讨

近日，辽宁科技大学图书馆组织全体馆员开展“深学细悟‘1+3+2’教育理念，凝心聚力推动学校高质量发展”专题研讨活动。通过领导班子领学、分层辅导、下沉调研、全员交流的方式，统一思想、明晰路径、凝聚共识，为图书馆深度融入学校育人新格局打下坚实基础。

研讨紧扣“1+3+2”教育理念核心内涵，围绕学习感悟、优化完善、贯彻落实三个维度，立足图书馆作为文献信息中心、人才培养中心、文化传承创新中心的职能定位，深入探讨如何以该理念统领工作全局、明确转型发展方向，形成自上而下的研讨推进格局。期间，对各党支部书记进行专项辅导，进一步明确研讨重点、流程标准与工作任务，确保全员研讨方向精准、基础扎实。

图书馆班子成员下沉联系点党支部，带头参与交流，分享学习体会。校督导组组长深入部分支部听取馆员发言，现场指导研讨内容，并就理念融入育人实践提出意见建议。各支部党员与群众结合岗位实际，围绕馆藏优化、文化品牌、数智服务、学科支撑等议题谈认识、找差距、提建议，营造出上下联动、全员投入的良好氛围。

大家一致认为，要始终以“1+3+2”教育理念为统领，坚持价值引领、资源赋能、服务嵌入三大主线，以文化品牌建设融入“一个体系铸魂”，以特色文献体系支撑“三类知识强基”，以数智素养培育助力“两种能力锻才”。下一步，图书馆将持续深化学习成效，将研讨成果转化为具体举措，加强跨部门协同、完善育人体系、健全落实机制，全力推动转型发展。 （供稿单位：图书馆 图片来源：图书馆）