5月26日，为进一步落实“1+3+2”教育理念，精准破解学生学业困惑与发展迷茫，教学质量监控与评估处处长李雪受邀以“1+3+2里的成长密码——做新时代的钢铁脊梁”为题，为材冶学院学生系统阐释学校特色育人体系的核心内涵与底层逻辑，为青年学子深耕专业、规划未来精准赋能、指引方向。

本次报告紧扣新时代工程人才培养要求，立足行业实践与教育标准，深度解读学校育人体系的设计初衷。李雪指出卓越工程师的核心素养与专业能力，需在大学阶段系统培育、提前夯实，不应依赖毕业后被动摸索。学校始终对标国际工程教育标准，严守人才培养质量关口，切实保障专业教育的含金量与人才输出质量。报告详细拆解“一个体系铸魂、三类知识强基、两种能力锻才”的“1+3+2”育人体系，致力于培育“适应快、上手快、发展快”的高素质应用型工程技术人才。同时，报告引入集理想信念、专业精深、产业视野、跨界融合、终身学习、解决问题六大维度于一体的“六边形战士”成长模型，为学生全方位、综合性成长树立清晰标杆。针对学风建设工作，她提出了具体规范要求，引导全体学生主动转变学习理念，摒弃被动听课模式，积极开展自主探究学习，严守课堂纪律、抓实日常自习、参与学业互助研讨，坚持问题清零，稳步筑牢学业基础，涵养优良学风班风。

此次专题报告主题鲜明、内容务实，有效厘清了学生的学业认知误区，驱散了成长发展迷茫。同学们纷纷表示，通过本次报告充分认识到学校系统化、精细化的育人布局，深刻理解了铸魂立身、固本强基、砺能成才的成长要义，彻底明晰了专业学习的目标与未来发展的方向。大家将以此次报告为契机，笃学实干、深耕专业，全方位锤炼综合素养与实践能力，努力打磨成才、淬炼本领。学院相关负责人表示，将坚持以学生成长成才为核心落脚点，持续深化“1+3+2”育人模式改革，扎实推进教风学风建设，细化落实各项育人举措，助力青年学子勇担使命，挺起强国建设的钢铁脊梁。