为进一步提高我校中外合作办学质量，检查前期各项整改措施的落实情况，4月20日全天，教学质量监控与评估处、教务处及校督导组深入电子与信息工程学院、材料与冶金学院，就中外合作办学教学管理及课堂教学实施工作进行调研和协调。两学院领导班子成员、授课教师代表和中方专任教师代表参加会议。

协调会上，两学院院长、教学副院长分别围绕自动化（中外合作办学）、冶金工程（中外合作办学）两专业培养特色、专业培养方案、双语教学资源建设、三段式教学模式落地、课堂教学组织优化、考核方式改革、师资队伍梯队建设及联合教研机制完善等核心工作进行了全面汇报，重点交流了各自专业在教学管理、学生管理方面的特色做法。校督导组与两学院领导及教师就“1+3+2”特色理念落实、课程建设、课堂管理、学风建设、外方教师教学状态等进行了详细交流，并交流了目前教学中存在的问题与困难，掌握了两专业的教学管理和课堂教学状态。同时，督导组向两学院介绍了下一步进行课堂教学督导的详细安排，并安排了与外方教师的沟通工作。

督导组组长冯永军结合两专业教学运行实际，提出三点工作建议：一是大胆多维度探索教学模式、教学方法改革和优化路径，结合科大实际和专业特色创新教学实施方法，提升教学适配性。及时总结特色经验，固化成制度形成创新范式；二是进一步丰富在线课程资源建设，聚焦语言障碍破解与课前预习保障，切实提升学生学习体验与听课效果；三是严抓学风管理，结合学生实际创新工作方法，强化实效。其他督导组负责人也就三段式教学模式提出了相应建议。

教学质量监控与评估处处长李雪表示，中外合作办学教学模式的落地，开局工作至关重要。她指出，唯有严格抓好标准落实、扎实筑牢质量根基，才能打造可复制、可推广的工作样板，为后续各项工作的有序推进筑牢坚实基础，切实推动中外合作办学项目规范、高质量发展。

两个学院负责人分别表示，将严格按照学校部署，全力做好校级督导的沟通与协作工作；全面梳理教学细节，及时整改薄弱环节，持续优化中外合作办学教学管理模式，不断提升人才培养质量。

本次协调会的召开，标志着我校“中外合作办学课堂教学质量”专项督导工作的正式开启，也为下一步开始课堂听课做好了准备，更能查缺补漏，为扎实做好教学工作提供思路和保障。