6月23日，辽宁科技大学在明睿楼230会议室开展2026-2027学年第一学期新开课教师教案专项评审。校督导对来自15个教学单位的57名新开课教师的教案进行评审，帮助新教师夯实教学基本功，迈好教学第一步。

为保证评审工作的严谨与公正，每位新开课教师的教案均由2名督导专家同时把关审核、独立评分。评审过程中，督导专家依据《辽宁科技大学新开课教师教案评价表》，从教案撰写规范性、教学准备完整性、教学设计合理性等维度对每份教案进行综合评价，重点考察教案中课程思政融入情况、课堂互动与教学活动设计、教学重难点的把握与安排等。评审后，督导专家逐一填写评价表，形成“一师一表”的详细评审意见。

对通过评审的教师，督导组将在2026-2027学年第一学期对其开展重点听课，持续跟踪新教师的实际授课情况并开展针对性指导，助力新教师真正站稳讲台、站好讲台。

新开课教案评审是学校严把教师课堂教学准入关的重要一环。为深入推进“1+3+2”教育教学体系改革，持续加强教风学风建设，学校构建了院校协同的教师新开课审核模式，实施从试讲、教学材料准备到课堂授课的全过程把关指导。在试讲环节，院评审组与校督导专家共同对教师试讲情况开展督导，现场专业点评，帮助新教师提升课堂教学能力；在教案评审环节，校督导专家严格规范教学材料，引导青年教师端正教学态度、强化教学规范意识；开课后，校督导专家通过开展重点听课与针对性指导，形成质量保障闭环。学校将持续严把教师课堂教学准入关口，不断完善教学质量保障体系，推动课堂教学质量与人才培养水平持续提升。