辽宁省首个大中小学心理健康教育一体化建设工作联盟正式成立

9月24日，鞍山市大中小学心理健康教育一体化建设工作联盟暨首批中小学心理健康教育教师赴辽宁科技大学访学启动仪式在学校图书馆报告厅举行。这标志着辽宁省首个大中小学心理健康教育一体化建设工作联盟正式成立。

普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会副秘书长、清华大学学生心理发展指导中心首席专家李焰教授，鞍山市教育局党组书记、局长张弘，鞍山市教育局党组成员、副局长孙利华，辽科大党委副书记孙晓华及学校相关职能部门负责人出席仪式。市教育局相关科室负责人、各区县教育局分管领导、联盟成员单位负责人、辽科大辅导员，全市大中小学心理健康教育教师代表及学生代表参加活动。

会上，张弘宣读了《关于成立鞍山市大中小学心理健康教育一体化建设工作联盟的通知》，正式宣告联盟成立，并明确联盟组建目标、组织架构与重点工作任务。李焰现场宣读贺信，对联盟成立及中小学心理教师高校访学项目启动表示祝贺，充分肯定鞍山市在市域大中小学心理健康教育一体化方面的创新探索，希望联盟立足本地教育实际，做实访学项目过程管理与成果转化，凝练可复制推广的区域实践经验。

辽科大马克思主义学院院长、大学生心理健康教育服务中心主任陈亮介绍了中小学心理健康教育教师访学研修项目整体安排。高校指导教师代表项东方、首批访学教师代表魏佳分别作交流发言。据介绍，本年度共接收12名中小学心理教师，实行1年非脱产研修模式，在高校导师指导下参与听课培训、专题研讨、校园心理实践，完成学术论文或优秀教学案例，考核合格后颁发结业证书。联盟同步明确高校指导教师职责，要求深入中小学开展授课教研、课题协同指导，建立学期小结、年度结业考核全流程管理机制。

孙晓华作为联盟领导小组联合组长讲话。她指出，青少年心理健康、人格健全关系到千家万户的幸福与民族未来。组建大中小学心理健康教育一体化建设工作联盟，是落实立德树人根本任务、推动育心与育德相统一的重要实践。辽科大作为联盟牵头单位，将输出学校“五位一体”心理育人体系、四级预警防控网络、医校协同闭环处置等成熟实践经验，统筹校内专兼职心理工作力量，为全市心理健康教育工作提供专业支撑。

孙晓华强调，联盟建设重在落地见效，要紧紧围绕师资共训、课程共研、活动共办、机制共建、资源共享五大核心任务持续发力。要建强心理育人队伍，实施分层分类培训，做实中小学心理教师高校访学项目。要立足各学段身心发展规律推进联合教研，构建目标递进、螺旋上升的一体化课程资源。要联动开展品牌心理实践活动，聚焦留守儿童、困境学生等群体实施“一生一策”精准帮扶。要健全跨学段监测预警与危机干预闭环机制，筑牢学生生命安全底线。要搭建资源共享平台，推动优质心理教育资源向县域、农村学校倾斜。联盟各成员单位要树立“一盘棋”思想，定期召开联席会议，压实工作责任，力戒形式主义，力争一年建成市域协同工作网络，两年形成可复制可推广的“鞍山实践”。

据了解，该联盟设立领导小组，由辽科大、鞍山市教育局主要领导担任组长，联盟办公室设在辽科大大学生心理健康教育服务中心。同时，吸纳全市多所小学、初中、高中为成员单位，联动鞍山市精神卫生中心作为协同单位，打通校—医—社—家协同育人链条。按照建设规划，联盟将持续开展跨学段集体备课、联合课题申报、心理科普宣传、全员心理普查、危机联合处置、家长课堂等系列工作，不断完善一体化心理监测、档案管理、医疗转介工作体系，缩小城乡心理教育资源差距，培育信念坚定、人格健全、社会适应能力良好的时代新人，为教育强国建设贡献鞍山力量。

启动仪式结束后，李焰作题为“健康第一，共同成长——青少年心理健康的挑战与应对策略”的学术报告，围绕青少年心理健康教育、危机识别干预、大中小学心理育人贯通建设等内容开展专业辅导。 （供稿单位：马克思主义学院 图片来源：宣传部 金会刚）