【强教风·正学风】辽科大举办本科教学督导“校院联动”集中培训会

9月11日，辽宁科技大学教学质量监控与评估中心组织开展本科教学督导“校院联动”集中培训。教务处相关负责人、校院两级本科教学全体督导员、各教学单位教学工作负责人参加培训。

会上，质评中心主任李雪表示，新一轮审核评估已进入整改阶段，要坚持以学校“1+3+2”教育理念为引领，持续深化教风学风建设专项行动。校院两级督导队伍完成全面换届后，凝聚工作合力、协同高效运转成为教学质量保障工作的核心命题。她要求全体督导人员深入研读《辽宁科技大学本科教学督导“校院联动”工作方案》，压紧压实校院两级督导责任，以督导实效助推课堂教学提质和优良学风建设，保障本学期教学质量监控各项工作落地见效。

校督导组组长冯永军围绕方案作专题培训，从工作目标、督导队伍、督导项目、工作方案、闭环机制及院级教学督导工作建设行动方案六个方面系统解读。培训明确，学校本科教学质量监控要落实“四统一”要求，即统一工作方案、统一督导标准、统一评价指标、统一评分方法；统筹开展常规督导与专项督导，实现本科教学质量监控全覆盖；有效落实“督导反馈—限期整改—跟踪问效”闭环机制，做到双线反馈、督促整改、跟踪落实。

培训部署了本学期课堂教学质量监控任务，明确校、院级督导组听课对象范围，强调重点关注听课对象，解读理论课、实验课、实践课、思政课四类课堂教学质量监控评价表使用规范，讲解教师教学、学生听课质量评价维度与问题清单对照评价方法，拆解“督导反馈—限期整改—跟踪问效”闭环工作模式。同时，对毕业设计指导及管理质量监控、教学文档归档及管理质量监控等常规督导项目和各专项督导项目的校院分工进行说明。针对前期检查发现的院级督导组计划管理、履职质量等短板，从队伍制度建设、工作计划统筹、闭环督导落实等方面提出整改举措，指导各教学单位建强用好院级督导力量。

与会人员表示，本次培训内容详实、针对性强，统一了校院两级督导的工作思想、业务标准与实施路径，为新学期“校院联动”督导模式平稳运行奠定基础，对规范督导流程具有指导意义。

质评中心负责人介绍，教育教学质量保障体系高效运行需全校师生共同努力。学校已在职能部门层面推动建立联动机制，将教学质量考核与年度考核、学院绩效挂钩。下一步，学校将积极推进数字化督导平台建设，简化流程，提高效率。2027年新一届校级督导选聘工作也将于年底启动，欢迎各学院督导专家积极参与。 （供稿单位：质评中心 图片来源：质评中心）