4月7日19:30，辽宁科技大学2020年线上教学大赛赛前首场培训如期而至。本次培训学校邀请到了北京工商大学周付安作题为《有效的参与与互动：在线课堂教学活动的设计之道》的讲座。培训采用腾讯会议直播进行，计划为39名进入决赛的教师进行培训，同时也吸引来了200余名非参赛教师参加。校长张志强全程参加了会议并讲话。

      周付安来自北京工商大学经济学院，是北京大学访问学者，教育部网培中心特聘专家，教育部规划建设中心特聘专家。他聚焦教学法和教学设计师资培训，担任《五步优化教学设计》商业班课程主讲，曾经在全国100多所院校主讲过教学设计工作坊，在教师发展领域有一定的知名度和影响力。周付安担任北京东方仿真软件技术有限公司教学设计顾问、蓝墨智启科技有限公司教学设计师资培训课程主讲，还曾担任用友新道产品教学设计师。

      周付安的讲座围绕四个核心问题展开，分别是“学习活动林林总总，到底依据哪个视角进行设计？”“针对一堂课的过程，学习活动的设计该怎么进行？”“除了已预设的活动，临时起意的活动该如何考虑？”“为何课堂上的活动效果不如预想，问题在哪里呢？”。一个半小时的讲座，周老师用词生动风趣，引人入胜，由浅入深，用接地气的实例去解释教学过程中不容易解决的实际问题，既实用，又易于掌握。

      讲座结束后，校长张志强讲话。他非常感谢周付安老师在百忙之中指导我校教师线上教学，助力我校线上教学大赛的开展。张志强说，周老师的讲座，凝练成发、练、结三个字，让教学在参与和对话中产生，内容实际更实用，一定会让每位参加学习的老师备受启发。

     张志强指出，在线教学应该注重教学中的陪伴感。陪伴感是师生相互的，是教学主体之间的感情需求。面对冰冷屏幕，曾经的座位和讲台间只有一步之遥，如今需要相隔千里，万里。但是因为有了互动，让老师和学生们拉近了关系。疫情虽然隔断了学生返校的脚步，但不应该阻隔师生之间的情感和陪伴感。

      张志强强调，在教学设计中要加强教学互动的设计感和有效性。建议各位老师在线上教学中加入问题探究、专题讨论、案例分析等互动式教学方法。教师滔滔不绝地讲授，学生只是一味地听讲、做笔记，这更像是单向的输入知识，而互动式教学可以打破这种教师讲授知识、学生接受知识的单向知识传递方式， 实现教师和学生之间知识与信息的双向流动。教师不是单纯的知识传声筒, 而是在整个教学过程中起着组织和引导的作用。

      最后，张志强提出几点希望：他希望这次大赛的决赛选手能够把握住这个良好契机，将自己的教学设计和教学效果再提高一个段位，精心设计决赛作品；同时也希望决赛选手的比赛成果能成为其他老师线上教学的参考和模范；希望决赛选手们成为我校教学改革的实践者与领跑者；希望每一位老师都能热衷于教学改革，热衷与研究教学方法，继续深化课堂教学改革，以疫情为契机，进行深度思考。坚信每一位老师都会成为教学改革中的实践者，通过努力也会成为我校教学改革的引领者。