在沥青铺就的基建育人赛道上，我用女性独有的细腻与坚韧，坚守教学一线整整十八年。在教育数字化转型的浪潮中，我以创新为笔，一笔一画勾勒课程改革蓝图，把专业课堂送上了国家级优质资源平台；在立德树人的征程上，我以初心为舵，陪伴一届又一届学生成长，看着他们扎根基建领域，成为栋梁之才。十八年来，我日复一日地耕耘着、坚守着，努力诠释“自尊、自信、自立、自强”的新时代女性精神。
深耕教学：用创新之笔绘就育人蓝图
我常跟学生说：“土木工程是接地气的学科，教学既要扎根理论沃土，更要紧跟时代步伐。”作为学院的教学骨干，我始终坚守三尺讲台，常年承担“路基路面工程”“工程测量”“BIM软件及应用”等核心专业课程的教学，年均课时量超过300节。让我欣慰的是，连续多年，学生评教都位列全院前列——这是学生们对我最大的认可。
面对传统土木工程教学中“理论与实践脱节、抽象概念难理解”的老大难问题，我心里着急，主动扛起了改革大旗。我带领团队，花了三年时间潜心打磨“路基路面工程”慕课。打破传统课堂的时空边界，把抽象的道路结构原理变成直观的三维动画，把嘈杂的施工现场“搬”进云端课堂。课程内容既严格对标行业最新技术标准，又用心融入了港珠澳大桥、川藏铁路等重大工程案例。通过“虚拟仿真+现场实录”的沉浸式教学，让学生足不出户就能“走进”工程一线，亲眼看到理论知识是如何在实际工程中落地生根的。
这份坚守换来了让我欣慰的成果。2020年，这门课成功上线“学银在线”国家级优质课程平台，累计开放8期，覆盖全国28个省份的63所高校，吸引了超过5万人次学习；2022年，经教育部审核，推送至国家高等教育智慧教育平台；2025年，又入选“慕课西行”项目，为西部教育资源建设注入了优质动能。看着自己的课程走出校园、服务全国，我心里有说不出的自豪。
在课堂教学中，我进一步创新“理实融合+课程思政”双驱教学模式。我把绿色交通、生态环保理念有机融入教学内容，引导学生树立“建路为民、修路兴邦”的职业信念。我还精心设计了“道路病害诊断”实战课程，让学生分组攻克真实工程案例，在分析问题、解决问题的过程中锤炼专业技能。2021年，我获得了校级教学质量优秀奖，“路基路面工程”也获评省级一流本科课程；我主持的“土木类专业线上线下混合式教学模式改革与实践”项目，先后获得2022年校级教学成果奖一等奖、2024年省级教学成果奖二等奖。这些荣誉，是对我育人初心的最好回报。
春风化雨：用仁爱之心培育时代新人
“师者，既要授人以鱼，更要授人以渔。”这句话我一直记在心里。育人过程中，我始终把价值塑造放在首位，用爱心、耐心和责任心陪伴每一个学生成长。我坚持因材施教，针对不同学生的专业基础和发展需求，制定个性化培养方案，悉心指导学生参与学科竞赛和科研创新。在我的精心培育下，多名本科生在国家级赛事中崭露头角，其中一名学生获得了全国高校BIM毕业设计创新大赛三等奖。
我还积极搭建科研实践平台，带领学生深耕专业领域研究，先后指导学生完成了省级大创项目“人工纤维对沥青混合料路用性能影响研究”，以及多项校级大创项目，比如“道路病害快报程序的开发及应用”“鞍山森远就地热再生技术在河南高速公路养护中的应用研究”“沥青路面再生利用试验分析”“校内路基边坡稳定性分析及防护措施”等。学生们还发表了“浅谈校内路基边坡稳定性分析及防护措施”“LPIBR与APAO混掺功能再生剂的试验研究”等学术论文。看到他们的科研思维和实践能力一步步提升，我比谁都高兴。
对于家庭困难的学生，我更是经常主动伸出援手。我不仅免费为学生们提供学习资料、一对一开展科研指导，还积极对接行业资源，帮他们联系实习单位。来自农村的本科生刘广宇、王启晨，家庭经济困难，一度对专业学习缺乏信心。我了解情况后，主动牵线搭桥，把他们送到合作单位参与道路工程实习。实习结束后，两位同学动情地对我说：“孙老师不仅教会我们专业知识，更让我们懂得了坚持的力量，让我们坚信，凭借学识能够改变命运。”听到这样的话，我觉得所有的付出都值了。
示范引领：用巾帼之力传递奋进能量
十八年来，我始终秉持“以学生为中心”的教育理念，聚焦教学质量提升，逐渐形成了“行业前沿融入+思政浸润+创新教法”的特色教学范式。2021年，在全校1263名专任教师教学质量评比中，我脱颖而出获评优秀奖——全校只有13人获此殊荣。我坚持教学与科研深度融合，把自己的科研成果转化为优质教学案例，让课堂内容更具前沿性与实用性。我践行“以赛促建、以赛促用、以赛促教改”的理念，带领师生取得了一系列成果：学生发表论文2篇、参与大创项目5项、获国家级竞赛奖1项；我自己也发表了学术论文3篇、教改论文2篇，获得专利3项，参编教材2部，主持参与教改项目3项，累计获得教学成果奖3项、教学大赛奖14项及优质课堂奖1项。我还悉心指导了5名以上青年教师开展试讲、微课制作等教学能力提升工作。
作为课程建设的领航者，我牵头打造的“路基路面工程”课程，以新工科建设为引领、工程教育认证标准为导向、学生发展为中心，锚定“知识—能力—素养”三位一体的培养理念持续推进。课程先后获评校级一流课程、课程思政示范课程及辽宁省一流课程。经教育部审核，课程成功上线“学银在线”、国家高等教育智慧教育平台，并入选“慕课西行”项目，覆盖19所高校，服务校内外师生分别达331人次、327人次，总浏览量超过50万次。其中，“慕课西行”项目选课人数占比20%，为西部高校专业建设提供了有力支撑。
此外，我还与超星平台深度合作推进“智慧课程”建设。我构建的教学范式可复制性强，已被多所高校同行借鉴，带动了5门课程获评辽宁省一流课程、2门课程上线“学银在线”，形成了“一点突破、多点辐射”的课程建设示范效应。
在生活中，我努力平衡家庭与工作。作为妻子和母亲，我孝敬老人、关爱子女，用温情撑起温馨家庭；作为同事，我乐于助人，无私分享教学经验，主动带动身边人共同进步。我常对自己说：“女性的力量不在于柔弱，而在于坚韧。只要心怀热爱、脚踏实地，就能在自己的领域绽放光芒。”
十八载春秋耕耘，初心如磐；十八年杏坛育人，芳华绽放。我以三尺讲台为阵地，以科研创新为羽翼，以育人初心为根基，在土木工程教育领域书写着一名普通女教师的奋斗故事。我用专业诠释教育担当，用创新驱动课程发展，用爱心浇灌学子成长。我深深相信，新时代的女性，可以自尊、自信、自立、自强。我愿继续做师生心中的“最美巾帼奋斗者”，在平凡的岗位上，绽放不平凡的光芒。 （土木工程学院 孙立霞）
